Entre los días 27 y 29 de noviembre, tuvo lugar el III Encuentro Internacional de Educación bajo el lema "La democratización desafiada: avances y retrocesos en la educación pública a 40 años de la recuperación democrática". El evento se llevó a cabo en el Campus Universitario de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN) y fue organizado por la Revista Espacios en Blanco del Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales (NEES) de la Facultad de Ciencias Humanas (FCH).

El encuentro estuvo enmarcado en una serie de conmemoraciones significativas: los 30 años de trayectoria de la revista, los 40 años de la recuperación democrática, los 60 años de la Facultad de Ciencias Humanas y los 50 años de la universidad.

Durante el evento, se reflexionó sobre los avances y desafíos de la democratización en el ámbito educativo, un tema de relevancia frente al contexto político, económico y social actual. La apertura estuvo a cargo del Rector de la UNICEN, Dr. Marcelo Aba; la Decana de la Facultad de Ciencias Humanas, Dra. Mónica Blanco; la Directora del NEES, Dra. Jorgelina Méndez; y la Directora de la Revista Espacios en Blanco, Dra. Renata Giovine.

El formato híbrido permitió la participación presencial y virtual de las personas inscriptas, incluyendo la transmisión de paneles a través del canal de YouTube de la Facultad de Ciencias Humanas, quedando disponibles para su libre acceso.

Entre las actividades realizadas se destacaron:

Más de 300 ponencias organizadas en torno a 7 ejes temáticos.

Tres paneles a cargo de especialistas, abordando temas como el papel de los intelectuales en las reformas educativas, políticas de enseñanza, y tecnologías digitales en la democratización educativa.

Una mesa de diálogo sobre el rol de los sindicatos docentes en los 40 años de democracia, con la participación virtual de la Dra. Adriana Puiggrós.

Ocho simposios realizados por investigadores/as de diversas organizaciones y redes educativas nacionales e internacionales.

Cuatro talleres vivenciales que incluyeron temáticas como la problemática de género, literatura infantil censurada, iniciación en la investigación y modificaciones en planes de estudio.

El encuentro contó con la asistencia de más de 100 personas y cerca de 300 expositores/as provenientes de distintas regiones de Argentina y países como Brasil, Uruguay y Colombia, consolidándose como un espacio clave para el debate y la reflexión en torno a la educación pública.