24 de agosto de 2018
En este esquema las escuelas son instituciones aliadas que
permiten detectar las distintas necesidades, como es el caso en esta ocasión de
Villa Laza y como ya ha ocurrido en otros sectores barriales.
La iniciativa contempla además el intercambio y la
integración puestos de manifiesto en la activa participación estudiantil lo
cual deriva en un involucramiento de los jóvenes con su ámbito más cercano con
el propósito de analizarlo y mejorarlo. Esto, en suma, constituye la clave de
la labor extensionista que viene desplegando la UNICEN.
Lucio Angeloni es uno de los coordinadores del proyecto y
así lo describe en esta entrevista:
¿Cuáles son los objetivos de
los PET?
-Los Puntos de Extensión Territorial pretenden generar
plataformas para que las unidades académicas tengan herramientas propicias para
la puesta en marcha de proyectos, prácticas y actividades que busquen una
permanencia en el territorio, entendiendo como plataformas aquellos
dispositivos que se constituyen en un servicio que presta un programa que
prioriza la articulación interinstitucional.
¿Qué alcances tienen esas plataformas?
-Estas plataformas además de ser espacios físicos donde
anclar los proyectos, elaboran también diagnósticos participativos en constante
construcción, reconociendo las potencialidades de articulación con las
instituciones y los actores sociales del territorio. Se busca construir desde
el diálogoen un plano de horizontalidad participando de instancias de
organización de la comunidad para llevar adelante planes de acción y construir
con ella respuestas que favorezcan a su calidad de vida.
¿Dónde están funcionando los PET?
-Hasta el momento a través de instituciones educativas en
cuatro barrios de la ciudad: Villa Gaucho, La Estación, Cerro Leones y Villa
Laza, siendo este último el más reciente articulando con la Escuela 15,
bautizada hace poco con el nombre de Luis Alberto Spinetta, no sólo como un
homenaje al reconocido músico sino como consecuencia del programa Universo en
las Artes y las Letras, también de la Secretaría de Extensión, que el año
pasado estuvo dedicado al artista y que, como se ve, alcanzó gran repercusión.
¿Cómo es en la práctica el funcionamiento de los PET?
-Estos Puntos de Extensión Territorial se articulan a través
de un referente dependiente de la Secretaría de Extensión de la UNICEN que
lleva a cabo su tarea en instituciones escolares. Se realizan planificaciones
semanales para estar en vinculación con la comunidad y recibir sus inquietudes,
contactándose al mismo tiempo con otras instituciones y actores del barrio
-organizaciones de la sociedad civil, mesas barriales.
¿Cómo es el caso del PET Barrio La Estación?
-Se ubica en la Escuela N° 18, articula con A.T.A.D (Asociación Tandilense de Ayuda al
Discapacitado), Centro Cultural La Compañía, Dirección de Juventud del
Municipio de Tandil. También hacia adentro de la Universidad se vincula con
proyectos extensionistas que están contenidos en las diferentes unidades
académicas (facultades de Ciencias Humanas, Arte y de Agronomía). En la
actualidad es inminente la inauguración del primer "Punto Azul" del
barrio que se construyó por el trabajo conjunto de varias instituciones. El
proyecto tiene un alcance que integra, en primer lugar, los recuperadores
urbanos de Tandil representados en la figura de la Cooperativa de Recuperadores
Urbanos y los estudiantes y Directivos de la Escuela Secundaria Nº 18,el
espacio físico fue cedido por la Dirección de Juventud del Municipio, el
proyecto extensionista es dirigido por el Licenciado Luciano Villalba.
¿Y en Cerro Leones?
-En el PET Cerro Leones que funciona en la ESS N°16,
actualmente se está trabajando en la iluminación de la plaza del barrio, lugar
de encuentro de jóvenes y familias, a través del proyecto extensionista
"Luz para el Cerro" dirigido por el investigador EliasTodorovich,
perteneciente a la Facultad de Ciencias Exactas. Para llevar adelante el
proyecto, se trabajó con jóvenes en la educación en energías renovables,
quienes construirán paneles solares para colocar en la plaza elegida. Para
sostener en el tiempo el mantenimiento de dichas instalaciones se articuló con
la Usina, como ente público proveedor de energía eléctrica. Además, en el mismo
PET se lleva adelante el Proyecto "Laboratorios Abiertos"
perteneciente a la Facultad de Ciencias Veterinarias, desde donde se trabaja en
promover el acceso de los estudiantes a los laboratorios de dicha Facultad para
emprender análisis de aguas de las canteras de Cerro Leones. Por otra parte,
conjuntamente con los actores institucionales del barrio se está organizando la
primera Fiesta Popular del Picapedrero, a realizarse el próximo sábado 6 de
octubre. Esta propuesta intenta aportar herramientas para consolidar la
identidad histórica de Cerro Leones y compartir con la comunidad local y
turística los recursos naturales, circuitos culturales y emprendimientos
económicos.
¿Y la experiencia en Villa Gaucho?
-En el PET Villa Gaucho se trabajaron en conjunto con el
Equipo de Orientación Escolar de la escuela diferentes temas que se encuadran
en los proyectos de ESI -Educación Sexual Integral- (violencia de género,
identidad, diversidad). Actualmente se está trabajando con un proyecto
extensionista de Educación Vial dirigido por Cecilia Astigueta, detectándose la
problemática de transitabilidad que hay en el barrio y llevando adelante
actividades de concientización en las diferentes instituciones
educativas.Además, en conjunto con las instituciones barriales, se participa de
la Mesa Barrial Villa Gaucho aportando desde los proyectos extensionistas
"Nuestro Mapa" dirigido por Inés Rosso (FCH), "Hábitat y derecho
a la ciudad" dirigido por Alejandro Migueltorena (FCH) y con el
Observatorio Social de la FCH.
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