CULTURA. Pintando su identidad

La semana pasada, el movimiento en la Escuela 20 de Rivadavia y Vélez Sarsfield se notó inusual. Los chicos yendo y viniendo, pinturas y colores por todos lados. Camila Calderón fue la impulsora de toda esta movida. La artista se puso al hombro un proyecto que busca, nada más y nada menos, darle identidad al colegio.

"Estoy dirigiendo el proyecto de arte urbano en los colegios. La intención es promover todo lo que es el arte urbano en la ciudad, e invitar a los chicos a que se vayan interesando en esta rama del arte, que es la que más se está desarrollando en Tandil", comenzó explicando Camila a El Diario de Tandil, entre tachos y pinceles.

La artista agregó que "la idea es dar charlas de arte urbano, se les muestra imágenes de Street art en distintas técnicas como mosaiquismo y esténcil, pero más que nada el muralismo. También les mostramos trabajos que hicimos dentro del Programa Arte Joven con el Municipio. Igualmente, esto es aparte de ese programa, es mío con el apoyo de Dirección de Juventud y el Consejo Escolar".

Después de introducir a los chicos en los murales que ella hace junto a su compañero Moneda, los invita a que hagan sus propios bocetos para ser representados en la fachada del colegio. "Queremos darle identidad a la institución y que llame la atención. Que forjen su propia identidad. El trabajo es también para la comunidad, hay gente que vive muy cerca de acá y no sabe ni siquiera que hay un colegio, mucho menos que es el único en Tandil que especializa en Danza. Hay también orientaciones en pintura, teatro y música. La idea es reunir estos cuatro elementos y representarlos en las paredes. Los propios chicos quisieron representar las cosas que hacen adentro de la institución, y también está mechado con otros dibujos que algunos alumnos querían hacer", detalló Calderón.

Sobre el proceso de trabajo, especificó que "se invita a todos a participar y hacer una actividad en común. Se busca promover valores educativos, como el trabajo en equipo, el compromiso, el compañerismo. Que los chicos vean que trabajando juntos, con un objetivo en común, se pueden hacer cosas muy buenas. La verdad que fue un éxito. El arte es una herramienta muy poderosa de cambio social, creo mucho en arte para cambiar situaciones. Las profesoras me comentaban que son chicos que no se comprometen, no hacen la tarea. Son de Las Tunitas, tienen ese estigma social de que los creen los más terribles de toda la ciudad. Por eso también busco que demuestren que ellos pueden hacer cosas y que importa, que pueden cambiar el ambiente. Veo muchas ganas, mostraron mucho interés, preguntaron muchas veces a las profesoras por mí".

Tras el gran resultado de esta actividad, Camila dice que "el año que viene la idea es expandirnos a otros colegios. Esta experiencia va a ayudar a que los chicos vean que es posible. Pasó en otra escuela que les daba mucho miedo pintar la fachada por cómo quedará, entonces pintamos en una plaza que quedaba al lado. Esto va abriendo camino para que otros colegios estén interesados en hacer la actividad. Que el Street art sea cada vez algo más común en la ciudad".

Y en este punto, en la expansión del arte urbano en Tandil, deja en claro la separación entre estos trabajos y los polémicos tags: "Se confunde mucho lo que es el grafiti con las firmas vandálicas. Las firmas son grafitis, pero hay otros que son más elaborados, tienen contenido, detalles, son verdaderas piezas de arte. Es importante que la gente lo sepa, que no se mezcle lo que es bardo con lo que es arte. Los chicos, tapando las firmas vandálicas, que acá estaba lleno, también se dan cuenta".

"TE DAN MÁS GANAS DE VENIR A LA ESCUELA"

Camila, quien además de tocaya de la directora del proyecto es una de las alumnas que participó, expresó que "estoy re contenta, esto nunca había pasado. Te dan más ganas de venir a la escuela, hay más expectativas. Nosotros somos la única escuela de Danza, esto identifica muchísimo al colegio. Antes, cuando venían y grafiteaban, no tenía identidad".

"Es algo grupal que tampoco habíamos hecho, esto está genial. Esto es algo propio", mencionó la adolescente.

Por su parte, la profesora Paola Goñi, dijo a este medio que "es una experiencia hermosa. Hacía rato que queríamos pintar afuera la escuela. El año pasado no pudimos, ahora nos organizamos mejor con Camila y los chicos se prendieron, se engancharon juntos. A los chicos les gustan mucho este tipo de actividades, en el patio también están pintando".

"Queríamos cambiar el color a la escuela, en Tandil no se conoce que es la escuela 20, que tiene orientaciones artísticas y es una escuela secundaria. No lo saben en el barrio, menos lo que están alejados. Ahora la pueden tener en cuenta para venir", añadió la docente.

Diana Balbin, directora de la escuela, destacó la importancia que tuvo para la realización del mural, el compromiso asumido por parte de todo el de profesores y preceptoras, además del que asumieron todos los alumnos trabajando en equipo.

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