Política. El ministro Bullrich estuvo en el Pre Congreso de Educación del Pro

“estamos trabajando con todo el equipo del PRO Tandil y Docentes Pro de la Provincia de Buenos Aires, construyendo lo que es la propuesta educativa, con miras a la campaña de Mauricio Macri en 2015. En este caso, estamos haciendo varios pre congresos en distintas ciudad de la provincia, que van a culminar con un gran congreso provincial de docentes en noviembre en La Plata. Lo que buscamos es intercambiar ideas, mostrar lo que estamos haciendo en la ciudad pero también escuchar. Queremos conocer la realidad de Tandil y la zona respecto al sistema educativo” En su exposición frente al público, remarcó a “la sociedad no le importa la educación”, concepto que desarrolló ante los medios: “En gran parte por una cuestión de responsabilidad política y los dirigentes, para la sociedad la educación hoy no es un valor. No nos importa si los chicos aprenden o no en la escuela, solo importa que estén adentro. Que haya contención pero no educación. Cuando se le pregunta a la gente cuales son los problemas, nombran la inseguridad, el desempleo, la inflación. Todos estos problemas se resolverían con mejor educación. Es relación los dirigentes no la estamos haciendo” Sobre como mejorar la situación en la provincia, expresó que “primero hay que llamar la atención. En la ciudad de Buenos Aires evaluamos, de hecho el jueves se aprobó el proyecto de evaluación educativa, que va a ser una herramienta que va a generar información para que la población pueda juzgar. Si la mitad de los aviones no llegara a destino, ¿Cuánto dura Recalde como presidente de Aerolíneas?, los ministros de educación, a pesar que la mitad de los chicos no termina el secundario seguimos en el cargo. La principal razón es que la gente no lo sabe. No puede ser que haya siete millones de argentinos que no terminaron la secundaria y nadie diga nada”. Durante el pre congreso, los educadores presentes le hicieron varias consultas, ante lo cual comentó que “la principal inquietud en los docentes es como se va a administrar un sistema tan grande. Estamos proponiendo la descentralización de algunas funciones en los intendentes. Creemos que la infraestructura y el salario docente deberían estar bajo la responsabilidad del intendente, quien es el encargado de que la escuela esté abierta. Nosotros vamos a darle los recursos a las intendencias para que se puedan hacer cargo”. “Recursos hay. Hay que bajar la corrupción, la ineficiencia y el malgasto. En Argentina estamos invirtiendo el 6% del PBI en educación, lo mismo que Finlandia, pero, ¿tenemos la educación de Finlandia?”, preguntó. Por su parte, el concejal Claudio Ersinger, dijo que “la educación es uno de los temas centrales en que nos hemos puesto a trabajar desde principio de año, convencidos que es el camino por donde la Argentina tiene que ir. Empezamos el año con una intervención importante, con la entrega de manuales a casi la mitad de los alumnos de las escuelas públicas de Tandil, para que pudieran cumplir un sueño de los docentes, que cada alumno del salón tenga un libro. Con el apoyo del gobierno de la ciudad de Buenos Aires pudimos hacer algo que para nosotros fue central, y a partir de ahí organizar este tipo de actividades que son muy importantes para los docentes. Ellos mismos declaran que no los consulta nadie, que les tocan muchos roles además de enseñar, que el vínculo con el alumno es cada vez más difícil. Por esto, nos parece muy importante la respuesta que tuvimos hoy sábado, con el día horrible, llenando el salón, porque vemos que hay gente que piensa igual que nosotros” FOTOS (CLIC PARA AGRANDAR):

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