PERSONAJES DE LA SEMANA. Dicen que viajando se fortalece el corazón

(Por Brando Bruni)

Hoy esta sección podríamos decir que se amplía, no vamos a hablar solo de un personaje sino de varios. Tampoco nos vamos a referir a algún apellido conocido en las sierras, sino a un grupo de jovencitos que más allá de las cuestiones académicas, con su escuela aprendieron varias lecciones de esas que sirven para la vida.

Son unos 60 adolescentes que asisten a la Escuela Secundaria Ernesto Sábato, quienes emprendieron un viaje de estudios a Chaco para conocer otra realidad y hoy pueden decirnos que volvieron sin ser los mismos.

EN CARNE PROPIA

El grupo lo conforman alumnos de 5º A y 5º B, quienes tomaron el camino junto a  Jesica Peralta Aguirre, Eugenia Seoane, Germán García, Alfredo Gomory, Marcelo Álvarez y Anabela Leguizamón.

Anabela, la profe de geografía, asignatura que impulsa la movida es quien nos explicó que "es un proyecto institucional que se realiza desde el 2010. Tiene como objetivo materializar todo lo que se trabaja en la materia, pero también se fueron incorporando otras áreas. Es un trabajo de equipo, sin otros docentes no hubiese sido posible"

Los chicos, entre todos, nos fueron contando que "acá vimos la teoría de distintas problemáticas que se encuentran allá, como el desmonte, la intención de instalar un casino en un barrio pesquero mientras los locales no los dejaron, el problema entre la pesca deportiva y la comercial, la pobreza. Vivimos en carne propia lo que pasa en esos lugares, la falta de agua, la falta de recursos, lo que normalmente nosotros no vivimos". Y Leguizamón aprovecha para agregar que "el objetivo es que los chicos puedan ver cuales son los actores sociales que construyen el territorio. Siempre se eligen provincias de la región extra pampeana porque la realidad es diferente, los problemas son otros. Son realidades que es muy difícil que de otra forma las puedan ver".

HOJA DE RUTA

La profesora de geografía se encargó de aclararnos como fue el itinerario. Comenzó contando que "llegamos a Resistencia el lunes 10, con el agua. Los chicos tuvieron la oportunidad de ir a dos museos. Nos quedamos en el Club Universitario de la Universidad del Nordeste".

Aclara que el clima despejó un poco, aunque fue uno de los obstáculos más importantes, y sigue diciendo que "el martes a la mañana estuvimos en el Parque Industrial, donde pudimos ver las industrias que hay en Resistencia, muchas de ellas están cerradas, otra realidad que nos encontramos. Tuvimos una charla con Vilma, que es Doctora en Geografía, nos habló del crecimiento urbano de la ciudad en las últimas décadas. Luego, fuimos al Barrio de los Pescadores, ahí nos recibió la escuela A Orillas del Paraná, con dos instituciones más. Hubo un trabajo de integración entre los colegios, los chicos pintaron un mural y se realizaron actividades recreativas. A la tarde, Walter, el referente del barrio, nos hizo una visita, pudimos conocer un poco la historia, los chicos entrevistaron a diferentes personas que les hablaron del conflicto que fuimos a trabajar allí, la intención de instalar un casino en el año 2010. Esto tenía que ver con uno de los objetivos del viaje de estudios, ver como las políticas neoliberales en Argentina habían impactado en los espacios urbanos y rurales. Nos interesaba reconocer las alternativas, los actores sociales que proponen otra forma de vivir, como lograron que el Casino no se lleve a cabo".

"El miércoles cruzamos a Corrientes, estuvimos con Guardianes del Iberá, una ONG ambientalista que trabaja en contra de la privatización de los esteros, principalmente para la producción de monocultivo de pino de parte de grandes capitales extranjeros y las arroceras. También hablamos sobre la posible creación del Parque Nacional del Iberá, que plantea que los habitantes de esas tierras tendrían que irse. Volvimos Resistencia y partimos a Colonia Elisa. Allí nos recibió la Unión de Pequeños Productores. Por cuestiones de lluvia solo pudimos visitar una finca, pero vimos que producen, el tipo de tecnología, conocimos el tipo de tierra que es muy diferente", prosiguió.

"El jueves tuvimos a la mañana la entrevista con los integrantes de la Unión y partimos al Parque Nacional del Chaco. Como no pudimos entrar a Estero, terminamos en Federación, Entre Ríos", cierra el recorrido.

"EMPEZAMOS A VALORAR LO QUE TENEMOS ACÁ"

Sentada en el anfiteatro que se encuentra en el patio del colegio, una de las chicas confiesa que "fui con una expectativa y cuando llegué allá era otra cosa. A través de la teoría lo veíamos de una forma y cuando llegamos allá era totalmente diferente".

De ahí en más, entre todos van armando el discurso, algunos hablando más que otros, pero todos emocionados con lo que vivieron hace pocos días: "Ir y vivir esos problemas es otra cosa. En los talleres hablamos mucho de escuchar a las personas y saber lo que ellos cuentan. Nos despojamos de lo que leímos, porque hay muchas cosas que no íbamos a saber, no es como dicen las noticias, muchas cosas no te las cuentan".

Una de las frases que más impacta y resume sus sensaciones la tira una de las chicas: "Pudimos dejar de lado los prejuicios y empezamos a valorar lo que tenemos acá".

Gran parte de la labor de los pibes tuvo que ver con charlar con los lugareños, de esas conversaciones rescatan valiosos testimonios que les fueron cambiando la perspectiva: "Vimos las diferentes las opiniones. Cuando leíamos algunos informes, tenías una sola postura y allá te encontrabas con que no existía solo esa, sino que había millones de opiniones respecto a lo mismo. Está bueno interactuar con esas personas y sacar tus conclusiones. Por ejemplo, no era lo mismo hablar con un adolescente de nuestra edad que con una persona que lleva muchos años viviendo en ese lugar".

"Las escenas que ves te impresionan", deja en claro otra de las chicas, y en el relato siguen diciendo entre varios que "en un momento en el Barrio Pescador fuimos a una especie de puerto, estaban en las canoas que utilizan para ir al río. Al principio no quería hablar ninguno, hasta que vino un chico de 25 años, no le queríamos hacer la entrevista a alguien tan joven pensando que no iba a saber lo mismo que otro más grande, pero si, sabía lo mismo porque lo vivió de chico. Fue muy chocante como contaba lo que vivía día a día, no ven otra salida que no sea pescar. A los nenes ya de chiquitos los veías por ahí, todos en patas, pescando con sus padres y madres".

Por supuesto, le preguntaron sobre el proyecto del casino, y los asombró escuchar que "estaba de acuerdo, nos contaba que lo veía desde otro lado, les habían dicho que iban a poder trabajar ahí, veía que iban a poder vivir mejor".

Otra joven señala que "me llamó la atención que mucha gente no se quiere ir de ahí, y pensé que eran solo quienes vivieron toda su vida en el lugar. Pero entrevistamos a un chico que hacía tres años que estaba y nos dijo que no deseaba irse porque esa era su casa".

Entre las muchísimas experiencias, dicen que en Colonia Elisa, con la Unión de Pequeños Productores "fue una de las charlas más importantes. Escuchamos una persona que se levanta todos los días a trabajar la tierra. Nos explicaban sobre los químicos que tienen las cosas que nosotros consumimos todos los días acá, cuanto afectan el cuerpo. Ellos no utilizan nada de esos productos, nada que pueda dañar la tierra, es todo más natural, le dan mucha importancia a todo eso".

Como contrapartida, cuentan que en el Parque Industrial "alguien nos dijo que Chaco era una provincia empobrecida porque la gente no hacía nada para sacarla adelante. Pero después, en la Unión vimos el amor y la pasión que la gente tenía por su trabajo, entonces la verdad es que todos quieren sacar adelante al pueblo. No quieren sobreexplotar la tierra. Sería mucho más fácil agarrar la tierra y cultivar soja con agroquímicos".

"El empresario lo pensó desde un concepto totalmente capitalista", sentenció alguien desde las gradas.

"SE NOS CAÍA EL MUNDO"

Además de tener que cambiar su mirada de la realidad para poder analizar todo lo que observaban, tuvieron que vérselas contra el clima. Al contingente no le tocaron los mejores días para andar por aquellos pagos, pero entre todos pudieron rescatar de la adversidad muchas cosas positivas.

Las fuertes lluvias fueron uno de los principales escollos, y cuentan que "hubo un momento a mitad de semana que nos agarró a las cinco de la tarde en un gimnasio, se cortó la luz y el agua, no había baños, nada. Estábamos primero hablando en nuestros grupos de amigos de siempre, hasta que nos empezamos a sumar para hacer cosas entre todos. Al no tener nada, nos pudimos comunicar mejor entre nosotros, si hubiese estado lindo, hubiéramos hecho otras cosas y no se prestaba para eso". Riéndose, pero sabiendo que dice una gran verdad, una de las alumnas se animó a decir que "no había internet, sino hubiésemos estado todos con el celular. Como se cortó la luz nadie tenia 3G, no se podían cargar los celulares, ni nada. En un momento, como a las 12 de la noche volvió la electricidad y fueron como 30 personas al mismo enchufe".

El estar encerrados bastante tiempo, tener que interactuar aunque sea por obligación los consolidó como grupo humano, comentan que "estábamos todos frente a la misma situación. Había que adaptarse si o si, por ejemplo con el tema de no poder bañarnos, estábamos todos en la misma".

Además, las dificultades les hicieron empezar a sacar conclusiones profundas: "En ese momento se nos caía el mundo, ese día estábamos todos de muy mal humor. Cuando por fin nos pudimos bañar, salir del gimnasio, pensábamos que la gente que vive ahí pasa por estas cosas todo el tiempo".

En Entre Ríos, la última noche también estuvieron en medio de un tremendo temporal, se rompieron ventanas, volaron vidrios y a la mañana se despertaron todos mojados. Pero los días anteriores habían servido de aprendizaje: "Al principio nos quejamos porque solo había agua fría, al quinto día agradecíamos que estuvieran las duchas".

"NO NOS DABAN GANAS DE VOLVER"

Como todo viaje de estudio, aunque este fue mucho más que eso, tuvo su final y había que regresar. Alguien en el grupo confesó que "no nos daban ganas de volver. No estaba convencida de ir, pero después no queríamos volver". Otra, tira un chiste que seguro tiene mucho de cierto: "vi el inodoro y lo abracé".

Poniéndose serios analizan que "es ver la realidad de ellos y saber que cuando volvés tenés muchas de las cosas que no tienen. Ahí es cuando te preguntás cuanto valorás lo que tenés. Por más que después sigas viviendo normalmente, aprendes que no todos tenemos los mismos recursos. Podes escucharlo por la televisión, pero hasta que no lo vivís no lo crees del todo. Es necesario viajar para conocer la realidad".

Desde su lugar, Leguizamón nos cuenta que "el último día empezó el bajón de no querer volverse. O están acá y los otros profes nos comentan que es muy difícil volverlos a la realidad, quieren volver. Pero que te cuenten que están mejor como grupo, que todo lo que leyeron lo pudieron vivir, que a pesar de todos los problemas quieren volver, quiere decir que es un proyecto que funciona".

Mientras este grupo vuelve a su actividad normal, ya sin ser los mismos, conociendo otra realidad, pero sobre todo conociéndose entre si, en la Sábato ya empiezan a planificar el viaje del año que viene?

EL VIAJE TERMINÓ, PERO LAS GANAS DE AYUDAR SIGUEN INTACTAS

Cerrando la charla y como una demostración más de cómo los afectó tremendo viaje, con mucho respeto piden por favor que no dejemos afuera de la nota algo muy importante: "Vamos a hacer una colecta para una escuela de Colonia Elisa que sufrió un incendio y perdieron todo. Útiles Escolares, ropa, colchones, frazadas acá lo vamos a juntar y nos vamos a encargar de enviarlo".

Para contactarse con la Escuela Sábato pueden dirigirse a Lobería 760 o comunicarse al teléfono (0249) 4430913.